Реализация Концепции развития математического образования — МБДОУ детский сад "Светлячок" города Ак-Довурак

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг,

свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели.

А. Маркушевич

Распоряжение Правительства РФ от 24.12.2013 г. №2506-р
Концепция развития математического образования в Российской Федерации
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (просмотр) (Приказ Минобрнауки от 17 октября 2013 г. N 1155)
Приказ Минобрнауки РФ от 03.04.2014г № 265 «Об утверждении плана мероприятий Министерства образования и науки РФ по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации»

Актуальность

Математика занимает особое место в науке, культуре и общественной жизни, являясь одной из важнейших составляющих мирового научно-технического прогресса. Качественное математическое образование необходимо каждому человеку для его успешной жизни в современном обществе.

Цель: Концепции развития математического образования вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире.

Математика в России должна стать передовой и привлекательной областью знания и деятельности, получение математических знаний – осознанным и внутренне мотивированным процессом.

Согласно Концепции, качественное математическое образование, основы которого закладываются в дошкольном возрасте, необходимо каждому для его успешной жизни в современном обществе.
Под математическим образованием в период дошкольного детства мы понимаем целенаправленный процесс обучения математике и воспитания математической культуры, направленный на подготовку детей к применению необходимых математических знаний и умений в процессе жизнедеятельности и осуществляемый в ходе изучения математики на ступени дошкольного образования с целью формирования у детей математических знаний и умений, соответствующих потребностям общества и возможностям интеллектуального развития детей, а также способов рациональной умственной деятельности, способствующих развитию мышления детей и их математической речи.

Основным направлением реализации Концепции на уровне дошкольного образования является создание условий (прежде всего, предметно-пространственную и информационную среду, образовательные ситуации, средства педагогической поддержки ребенка) для освоения воспитанниками форм деятельности, первичных математических представлений и образов, используемых в жизни.

Наши мероприятия:

Реализация «Математического вторника» за апрель месяц 2024 года

https://vk.com/wall-160253167_6728

https://vk.com/wall-160253167_6729

https://vk.com/wall-160253167_6695

https://vk.com/wall-160253167_6679

https://vk.com/wall-160253167_6680

https://vk.com/wall-160253167_6731

Реализация «Математического вторника» за март месяц 2024 года

https://vk.com/wall-160253167_6653

https://vk.com/wall-160253167_6660

https://vk.com/wall-160253167_6654